Педагогический совет

Педагогический совет является постоянно действующим органом самоуправления образовательного учреждения, созданным для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса. Членами педагогического совета являются все педагогические работники школы.
В своей деятельности педагогический совет руководствуется Конвенцией ООН о правах ребенка, федеральным, региональным и местным законодательством в области образования и социальной защиты, Уставом школы и Положением о педагогическом совете.
Решения педагогического совета носят обязательный характер для всех участников образовательного процесса и вводятся в действие Приказом директора школы.

Основные задачи и функции

Главные задачи Педагогического совета

1. Определение:

основных направлений воспитательно-образовательной деятельности школы;
путей дифференциации учебного процесса;
необходимости обучения, форм и сроков аттестации учащихся по индивидуальным учеб¬ным планам;
при необходимости содержания, форм и сроков аттестации учащихся, приступивших к обучению в школе в течение учебного года;
путей совершенствования воспитательной работы.

2. Осуществление:

опережающей информационно-аналитической работы на основе достижений психолого-педагогической науки и практики образования;
функции общественного контроля за соблюдением Устава и других локальных актов школы, регламентирующих образовательный процесс;
текущего контроля успеваемости, промежуточной и государственной аттестации обучающихся в соответствии с Уставом и действующим законодательством в области образования;
социальной защиты всех участников образовательного процесса.

3. Рассмотрение:

организации выпускных экзаменов и выпуска обучающихся;
вопроса о направлении обучающихся с согласия законных представителей при наличии медицинских показаний и при отсутствии результатов учебных достижений в государственные центры коррекционно-развивающего обучения и реабилитации для решения вопроса о целесообразности обучения по соответствующей учебной программе;
отчетов педагогических работников;
вопросов использования возможностей сети Интернета в учебно-воспитательном процессе;
докладов представителей организаций и учреждений, взаимодействующих со школой по вопросам образования;
локальных актов в пределах совей компетенции;
рабочих программ.

4. Утверждение:

стратегически важные предложения по развитию Учреждения, отдельных его участков;
рабочих программ;
правил использования сети Интернета;
компонентов содержания образования, профилей обучения и трудовой подготовки обучающихся.

5. Принятие решений о:

проведении промежуточной аттестации обучающихся;
допуске обучающихся к итоговой аттестации;
предоставлении обучающимся, имеющим соответствующие медицинские показания, возможности пройти итоговую аттестацию в «щадящем режиме»;
переводе обучающихся в следующий класс или об оставлении их на повторное обучение;
выдаче соответствующих документов об образовании;
награждении обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями;
исключении обучающихся из школы;
поддержании творческих поисков и опытно-экспериментальной работы педагогических работников школы.

6. Представление:

совместно с Директором интересов школы в государственных и общественных органах, а также наряду с родителями( законными представителями) представлять интересы обучающихся, обеспечивая социально-правовую защиту несовершеннолетних;
совместно с законными представителями обучающихся в государственных и общественных органах интересов обучающихся при рассмотрении вопросов, связанных с определением их дальнейшей судьбы.

Педагогический совет осуществляет следующие функции

К компетенции Педагогического совета Учреждения относится:

право определять общие направления воспитательно-образовательной деятельности Учреждения;
право заслушивать отчеты администрации, педагогических работников по направлениям их деятельности;
право определять состав аттестационных комиссий;
право определять перечень и порядок предоставления дополнительных платных образовательных услуг;
право рассматривать и принимать локальные акты в пределах своей компетенции;
право совместно с директором представлять интересы Учреждения в государственных, муниципальных органах управления, общественных объединениях, а также наряду с родителями (законными представителями) представлять интересы обучающихся, обеспечивая социально-правовую защиту несовершеннолетних;
право в рамках действующего законодательства принимать необходимые меры, ограждающие педагогических работников и администрацию от необоснованного вмешательства в их профессиональную деятельность, ограничения автономности и самоуправления Учреждения;
право осуществлять перевод обучающихся в следующий класс, обсуждать вопросы успеваемости, поведения и аттестации обучающихся;
право решать вопрос о введении профилей обучения, утверждать стратегически важные предложения по развитию Учреждения, отдельных его участков;
право организовывать разработку, экспертизу стратегических документов Учреждения (программы развития, образовательной программы);
право анализировать состояние и результативность работы методической службы;
право вносить предложения по изменению, совершенствованию состава, структуры и деятельности научно-методической службы, участвовать в их реализации;
право анализировать ход и результаты комплексных нововведений, исследований, имеющих значимое последствие для развития школы в целом;
право организовывать целенаправленную работу по развитию профессионального мастерства педагогов;
право вносить предложения по стимулированию и оценке инновационной деятельности педагогов, в том числе в ходе аттестации.